前面有钱的符号后面能加元吗(加币符号是CDN还是CAD)
时间:2024-01-03 18:11:46 | 分类: 基金百科 | 作者:admin| 点击: 59次
加币符号是CDN还是CAD
Canadiandollar(CAD)http://baike.baidu.com/view/531814.htm
货币符号是放在数字前还是数字后 货币符号后面还要加元吗-ID生活百科网
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1、由于本身就是属于中华人民共和国人民币专用代号，因此后面不需要加元。一般来说，是使用于人民币小写之前的符号，当人民币改为大写之后，需要在前面加上“人民币”三个字，在后面加上元。
2、一般情况下，“￥”是不需要再加上“元”这个单位的。因为“￥”本身就代表的货币单位，所以在使用“￥”的时候，不需要再加上“元”这个单位。
3、￥100，正确。￥100，后面不需要加元.￥符号，表示人民币。汉语读音为：yuán(音：元)。由于￥本身表示人民币的单位元，所以，凡是在金额前加了￥符号的，金额后就不需要再加元字。
4、在金额首位之前加一个符号，既可防止在金额前填加数字，又可表明是人民币的金额数量。由于本身表示人民币的单位元，所以，凡是在金额前加了符号的，金额后就不需要再加元字。
1、没有必要。有了人民币符号，钱数后面就不用加“元”这个单位。人民币符号代表的就是人民币的单位元，二者一同使用会产生重复。人民币符号为。读音为：yuán（音：元）。
2、没有必要。人民币符号代表的就是人民币的单位元，二者一同使用会产生重复。人民币符号为？。读音为：yuán（音：元）。
3、是的，后面就不应该加元了。￥是在人民币小写前用的符号，改为大写后要在前边加人民币3个字，后缀必须加元.例如10000元，小写为￥10，000.00，大写人民币壹万元整。
4、人民币（小写）：5000.00元；人民币（大写）：伍仟元人民币（小写，元）：5000.00；人民币（大写，元）：伍仟元总的说来，人币币的单位一般就是元，写数字时，要写是“.00”希望能帮上你。
5、又可表明是人民币的金额数量。由于“”本身表示人民币的单位“元”，所以，凡是在金额前加了“”符号的，金额后就不需要再加“元”字。例如：￥3106，即为人民币陆仟叁佰壹拾捌元零陆分。
6、”符号，既可防止在金额前填加数字，又可表明是人民币的金额数量。由于“”本身表示人民币的单位“元”，所以，凡是在金额前加了“”符号的，金额后就不需要再加“元”字。
1、人民币（小写）：5000.00元；人民币（大写）：伍仟元人民币（小写，元）：5000.00；人民币（大写，元）：伍仟元总的说来，人币币的单位一般就是元，写数字时，要写是“.00”希望能帮上你。
2、没有必要。有了人民币符号，钱数后面就不用加“元”这个单位。人民币符号代表的就是人民币的单位元，二者一同使用会产生重复。人民币符号为？。读音为：yuán（音：元）。
3、没有必要。有了人民币符号，钱数后面就不用加“元”这个单位。人民币符号代表的就是人民币的单位元，二者一同使用会产生重复。人民币符号为。读音为：yuán（音：元）。
4、没有必要。人民币符号代表的就是人民币的单位元，二者一同使用会产生重复。人民币符号为？。读音为：yuán（音：元）。
5、由于“”本身表示人民币的单位“元”，所以，凡是在金额前加了“”符号的，金额后就不需要再加“元”字。
6、人民币符号￥不能写在大写的金额数前面。人民币符号￥只出现在人民币金额小写的时候，如：￥263536元。人民币符号为。
一般情况下，“￥”是不需要再加上“元”这个单位的。因为“￥”本身就代表的货币单位，所以在使用“￥”的时候，不需要再加上“元”这个单位。
由于本身就是属于中华人民共和国人民币专用代号，因此后面不需要加元。一般来说，是使用于人民币小写之前的符号，当人民币改为大写之后，需要在前面加上“人民币”三个字，在后面加上元。
账簿上不用写￥（只有会计凭证合计处才写￥），也不要加元。
1、不是。2015版熊猫金银纪念币的资料内容显示，2015年发行的熊猫金银纪念币是由中国人民银行发行的，纪念币上带有具体的数字以及面额，纪念币上没有元字，说明不是真的。
2、根据西方习俗，人们在数字上加一个符号，以避免数字过多而看不清其价值。因此，人们在数字中每三位数加一个逗号，即千位分隔符，这样更容易识别数值。(2)***数字元，除单价外，所有项目均填入元小数点后。
3、不用。凡是数字都不用加s。但是如果数字后面有名词比如fivehundredboys，。
4、选中要增加的数据-点右键-设置单元格格式-数字-自定义-0(0.00亦可)-在数字后输入元/月-点击“确定”按钮。
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€是哪国币的符号
应该是美元，但是有时加元也用这个符号，100美元大概是635人民币，100加元大概是642人民币，但是黄金周过后价格就不一定了
2022营运年底考试题库（银行）含答案 - 知乎
题库来源：2022营运年底考试题库（银行）——试题通小程序
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1、同一城市的客户应自印鉴卡领用之日起（）内将印鉴卡缴回开户机构。
8、印鉴组合按照分组类型可以分为（）、金额分组、用途分组和混合分组分组类型并列分组。
9、客户缴回的印鉴卡必须通过系统的（）和暗码校验，才允许作为有效的印鉴卡进行印鉴的建档处理。
11、符合以下哪个条件为重点对账账户，并实行按季对账：（）
12、各分行对外发放的余额对账单必须打印什么印章：（）
13、以下哪类账户可不实行余额对账：（）
14、通过“总对总“网络查控系统对涉案账户采取“紧急止付“、（）和“封停账户“措施后，营业机构可通过“公共管理-查询-登记簿-储蓄存款（内部止付登记簿）“或“内部管理-查询-登记簿-客户服务-账户（个人司法查询/个人法律冻结/单位司法查询/单位法律冻结）“路径查询冻结信息来源。
☆印鉴按印章类型可分为“公章“、“财务专用章“、“名章“和“签名“等
☆客户预留多个签名或印章的印鉴称为“组合印鉴“（√）
16、电子渠道总约是签在（）下，即一个（），一个电子渠道约
17、?客户在自助机具上打印回单，如遇机器故障打印失败，回单标志已置为“已打印“，可由网点进行（）后，客户即可重新在自助机具上打印。
19、对于电子印章及机控印章模式，建立（）为核心的用印认证体系。
21、票据清算（交换）专用章是使用下列何种用印方式
22、下列会计印章是由人民银行或总行规定模式、总行统一刻制颁发的有
23、每个开办汇票业务的基层营业机构准许刻制（）枚汇票专用章
24、各级机构指定专人使用和保管会计印章，手工使用的会计印章应坚持（）的原则
25、会计印章在停用或待销毁期间，应由（）双人办理封存，入保险柜（箱）管或寄库保管。
27、总行颁发的会计印章停用或损坏时，分行营运管理部（）集中上缴总行销毁
28、对于基层营业机构上缴到分行的暂停使用或已作废但尚未销毁的会计印章，应在（）的印章检查中查看封包的完整性
29、（）年开始，人民银行通过反假货币信息系统的推广应用，对金融机构等渠道收缴的假币从单机文件报送转向数据系统管理。
30、（）也称二线防伪特征。主要适用于现金使用频繁人员(如收银员、现金从业人员等)使用简单工具识别(如紫外灯、放大镜等);或者由现金机具识别
31、1924年4月20日，国际刑警组织和26个缔约国在日内瓦共同签署了（）。根据这一协议，1931年，第一届国际反伪造货币会议在日内瓦召开。
33、2003版港元纸币中，不同的发钞机构发行的相同面额纸币均采用统一色调，比如1000元港币纸币主色调为（）
35、2020年新版5元纸币的（）采用雕刻凹版印刷，触摸有凹凸感。
36、2020年新版人民币5元纸币在上一版5元纸币防伪技术基础上，正面调整（）的位置。
38、D版1000、5000和10000日元纸币的肖像印刷采取（）印制，具有极好的防伪性能。
39、被收缴人对被收缴货币的真伪有异议的，可以自收缴之日起（）内，持《假币收缴凭证》直接或者通过收缴单位向当地鉴定单位提出书面鉴定申请。
40、被收缴人对收缴单位作出的有关收缴具体行政行为有异议，可以在收到《假币收缴凭证》之日起（）内向直接监管该金融机构的中国人民银行分支机构申请行政复议或者依法提起行政诉讼。
41、不同面额的加元纸币尺寸（）。
42、从()起，欧元区各国原有的货币停止流通，欧元正式成为各成员国惟一的法定货币。
43、第五套人民币1999年版100元、50元纸币的横、竖双号码的号码必须是（）。
44、第五套人民币纸币背面右上方印有汉语拼音和（）少数民族的“中国人民银行“字样。
45、对于存储的冠字号码不能与取款人取款业务信息关联的，应在《查询结果通知书》中注明查询过程，其中采用（）的，应对具体方式进行解释。
46、根据制作工艺和分布位置的不同，水印可分为固定水印、半固定水印和_______。
47、加拿大元是加拿大银行发行的法定货币，货币代码为（）。
☆透明视窗内人像、正面右上角面额数字和背面冠字号码
☆正面主景人像、左下角大面额数字、透明视窗两侧英文与法文行名（√）
49、假外币精致版处置流程比照假人民币（）和普通类执行
50、鉴定单位应当（）回复能否受理鉴定申请，不得无故拒绝。
51、截止2021年初，我国共发行了（）个品种的双金属普通纪念币。
52、金融机构开展货币鉴别和假币收缴业务，未按《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》规定组织开展机构内反假货币知识与技能培训，可罚款（??）。
☆《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》
54、金融机构应在新上岗现金从业人员上岗（）内完成反假货币知识与技能培训。
57、日本银行纸币首次以女性形象作为背面主景图案的是（）。
58、世界文化和自然遗产——泰山普通纪念币正面图案上方为（）字样。
60、一次性发现假币（）张（枚）以上和当地中国人民银行分支机构和公安机关发文另有规定的两者较小者，应当立即报告当地中国人民银行分支机构和公安机关。
61、用挖补、揭层方式形成的行名、面额等图文倒印也属于（）的范畴。
63、自1929年以来，美元纸币图样设计有重大改动的起始年份是（）年。
67、()代表通过该柜台或自助设备办理的取款业务信息与冠字号码记录关联，能在假币纠纷中向客户提供所取现钞的冠字号码文本及图像信息，而且与现钞的冠字号码能一一对应。
69、冠字号码()是解决假币纠纷的一种举证方式，是金融机构对冠字号码查询人提供的（）服务。
70、查询申请表、再询申请表和査询结果通知书应自成类别，以业务发生时间先后为序，按年装订，保存期为()年。
71、第五套人民币100元纸币的人像水印属于（）。
73、金融机构如未能履行相关规定，存在冠字号码数据信息系统采集数据不全，保存期限不符合要求的情形，涉及假外币的，处以（）的罚。
74、[]是输入待查冠字号码的部分字符、取款时间段等不完整信息或模糊信息，从查询到的结果中再搜索是否包含待查现钞的查询方式。
75、《银行业金融机构人民币冠字号码查询解决涉假纠纷工作指引[试行]》规定，查询人到当地人民银行分支机构提出投诉，当地人民银行分支机构接到查询人投诉的，应当在[]个工作日进行核实，情况属实的，责令有关银行业金融机构改正。
76、对于存储的冠字号码不能与取款人取款业务信息关联的，应在《查询结果通知书》中注明查询过程，其中采用[]的，应对具体方式进行解释。
77、对于存储的冠字号码能与取款人取款业务信息关联的，查询受理单位应在《查询结果通知书》中列示该笔取款[]。
78、对于存储的冠字号码能与取款人取款业务信息关联的，查询受理单位在履行查询程序后，应在《查询结果通知书》中列示该笔取款[]冠字号码及其冠字号码图片。
79、对于符合规定的冠字号码查询申请，受理单位应在受理之日起[]个工作日内办结。
80、对于符合条件的冠字号码查询申请，银行业金融机构应于受理之日起3个工作日内办结。如有特殊情况需延长办理时间的，可延长至[]个工作日，并提前告知查询人。
81、根据冠字号码查询结果判定为非银行业金融机构付出的假币，有假币实物的应[]
82、冠字号码查询人对结果有异议，查询受理单位应告知查询人在[]工作日内向当地人民银行分支机构申请再查询。
83、冠字号码查询受理单位详细记录每笔查询业务经办人和复核人、查询号码、[]、查询结果等。
86、办理人民币存取款业务的金融机构一次收缴持有人同一面额[]张以上假人民币时，如假人民币冠字号码前[]位不一致时，应在假币收缴凭证中列明。
87、查询人可在办理取款业务之日起[]个工作日内[含取款当日]申请冠字号码查询。
88、冠字号码查询分类贴标工作中，柜台通过冠字号码查询系统[软件]，无法在假币纠纷中一一对应地向客户提供取出现钞的冠字号码，但可提供业务发生时段该柜台取款现钞的冠字号码[文本及图像信息]，应张贴[]。
89、冠字号码查询人向银行业金融机构提起涉假币纠纷冠字号码查询申请超时的，查询受理单位[]。
90、冠字号码查询受理单位与再查询受理单位均应建立[]。
91、冠字号码查询业务只对经确认所持钞票为[]的银行客户提供查询服务。
92、冠字号码查询与再查询申请表及查询结果通知书应分类装订，保存[]年。
94、冠字号码再查询受理单位收到查询人提交的书面再查询申请后，应当自受理之日起[]个工作日内，开展调查与处理工作。
95、金融机构冠字号码查询系统应为[]预留数据接口。
96、金融机构在冠字号码查询系统建成以前，必须按照相关要求，按时保证[]。
97、金融消费者在银行业金融机构办理现金取款业务后，对现金真伪存在异议，经银行业金融机构进行真伪识别确认是假币的，[]负有告知消费者通过冠字号码查询功能判别假币是否由其付出的义务。
98、涉假币纠纷冠字号码查询申请者[]委托第三方代理查询。
99、冠字号码查询分类贴标工作中，自动柜员机通过冠字号码查询系统[软件]，无法在假币纠纷中一一对应地向客户提供取出现钞的冠字号码，但可提供业务发生当天[或时段]该设备内各钞箱所有现钞的冠字号码[文本及图像信息]，应张贴[]。
100、冠字号码查询业务原则上应采取在[]查询的方式。
1、冠字号码再查询受理单位收到查询人提交的书面再查询申请后，应当自受理之日起[]个工作日内，开展调查与处理工作。因情况复杂不能在规定期限内完成的，经相关负责人核批后，可延长至[]个工作日，并向查询人说明原因。
2、银行业金融机构从人民银行调入其他银行已清分现金后，利用本行清分机或A类点验钞机重新清点并记录冠字号码。清点过程中发现的假币，责任归[]。
3、银行业金融机构应[]填制《人民币冠字号码查询情况统计表》。
4、银行业金融机构应组织对本机构所辖网点前一日上传的冠字号码信息的[]进行核查。
5、小王是中国银行某营业网点的柜员。一天，一位姓许的女士来到小王所在的营业网点办理外币业务，要求小王将1万美元的现钞存入她的外币账户。小王仔细验看后，发现其中一张100美元纸币疑似假币。于是小王叫来营业网点主管和另一名柜员，共同对这张100美元进行鉴别。经反复验看，她们认定该100美元纸币为假币。小王遂将该假币情况告诉许女士，并当面在该100美元纸币上加盖“假币“字样戳记，然后以统一格式的专用袋加封，封口处加盖“假币“字样戳记，并在专用袋上标明币种、券别、面额、张[枚]数、冠字号码、收缴人、复核人名章等细项。最后，小王向许女士开具《假币收缴凭证》。请问，小王的哪项做法是错误的？
☆以统一格式的专用袋加封，并在封口处加盖“假币“字样戳记
☆在专用袋上标明币种、券别、面额、张[枚]数、冠字号码、收缴人、复核人名章等细项
6、()是因租用人或代理人挂失而发生的凿箱、换锁、修缮行为，要求租用人和银行双方共同在场。
7、账户通兑标志为不通兑的存单折办理（）挂失后续处理时，必须回原开户网点办理。
8、客户办理卡挂失后续处理时，下列什么业务只能在开户分行办理。
11、储蓄存款客户账户状态不包括（）
14、下列记账账户类型中，使用积数计息法计息的是（）。
16、“单一币种限额“的外币活期资本存款账户介质仅可为()。
17、个人外币资本存款账户只可以选择()的通存通兑方式。
18、代兑机构经办人员至授权机构柜台办理办理代兑点缴存业务时，可不必出示（）。
20、以下交易属于储蓄国债不属于凭证式国债的有（）
21、个人联名账户约定账户所有人最多为（）。
23、2017年2月25日后，新开立个人联名账户借记卡，卡下有以下账户（）
24、（）向本行网上支付收单商户支付款项时，交易成功后系统联机不实时记账，在网上支付收单商户清算时进行批量记账处理。
☆我行持卡人被他行通过银联或外卡平台借记后，我行在任何情况下都应先扣收持卡人账，然后再通知持卡人；
☆作为收单行，我行商户发生退货等交易时，我行先与银联结算，然后借记我行商户；
☆任何账务处理均本着我行资金安全优先的原则处理；
☆作为收单行，我行应尽到对商户资质的管理、商户风险的培训和商户交易风险的监控。（√）
26、非应计贷款指贷款的本金或利息逾期超过天（）仍未收回的自营贷款。
27、个人委托贷款的利率、结息方式以及个人委托贷款逾期后利息的收取方式由（）协商确定，并在贷款合同中约定。
31、客户通过电子渠道自助签订电子渠道总约，在签约时必须输入交通银行向其客户号信息中的“（）“发送的短信以完成身份验证。
33、电子渠道购买沃德金100g一条，柜面代理提货不需要提供（）
35、在采购订货后的任意时间，分行个金部向分行营运部门提交以下（）资料申请付款。
41、卡片损坏，持卡人可凭卡片和本人身份证件在全国任一营业网点柜面提出申请，要求卡片重制或换领新卡，在（）申请换卡仅可更换记名卡。
42、客户办理银期银商业务签约信息修改时，需校验（）
44、客户在某网点办理个人存款证明，办理销证时可到（）办理。
45、客户办理出境游证明开立和销证可到哪里办理？
46、柜员在办理单笔现金存款，交易金额单笔外币等值多少美元以上的业务，需进行身份影像处理。
48、客户身份识别数据为重要业务档案，相关业务数据保存年限为（）。
49、分行认定我行客户确属涉恐客户的，柜员应拒绝为其办理以下哪项业务。
50、一个客户在中国大陆地区可以拥有几个国家地区客户号。
51、客户交易密码是按客户号进行设置的交易密码，一个客户号可拥有几个客户交易密码。
55、（）是指根据个人大额存单的实际存续天数分档计息，对于分档后剩余期限不满七天的部分，按支取日交行挂牌个人活期储蓄存款利率计息的计息方法。
56、每个个人客户允许开立（）个个人大额存单专用账户。
57、个人提取外币现钞当日累计等值10000美元以上时，经办柜员应凭客户本人有效身份证件和（）为个人办理提取手续。
☆经海关签章的《中华人民共和国海关进境旅客行李物品申报单》
58、手持终端签约业务回执类型不包括以下哪一种（）。
59、2012年（含）以后发行的熊猫普制金币销项税税率均应为（）。
60、个人结售汇纳入额度管理的，以下描述不正确的
61、目前我行的无介质卡的结算账户类型不包括（）。
62、无介质卡的开卡渠道包括柜面、手持终端、智易通、（）等。
65、可开具个人出境游保证金证明的业务品种包括：（）
67、个人挂失业务中可以当场实现的后续处理方式为：
☆客户要求变更姓名、身份证件种类、身份证件号码的
☆先前获得的客户身份资料的真实性、有效性、完整性存在疑点的
69、办理手持终端开户业务时，对下列（）需要加强身份识别
71、以下说法正确的是：（）
☆若客户个人灵活计息签约借记卡遗失并办理挂失补卡，需先将原协议进行撤销后重新通过新补办借记卡进行签约。
☆若借记卡办理柜面销卡销户业务时，系统判断存在个人灵活计息签约协议，则销户利息仍按灵活计息规则计算增值利息
☆客户在申请办理个人活期灵活计息产品签约业务时，需指定签约借记卡，客户可选择名下可用借记卡进行产品签约，每个客户号仅限签约一款活期灵活计息产品。（√）
☆客户签约及交行支付客户存款利息时，系统均会向客户签约手机号发送短信提示。但解约时不再向客户签约手机号发送短信提示。
72、以下关于超享存产品说法错误的是：（）
☆协议签订后，每张借记卡允许开立多个“超享存“定期子账户。
☆超享存子账户仅限卡储形式开立，不出具纸质存单。
☆超享存“支持I类、II类借记卡签约，不支持III类借记卡、儿童卡、联名账户借记卡签约。
73、新版外国人永久居留身份证数据项中既有英文姓名，又有中文姓名，银行为外国客户开户时户名应为该外国客户的（）。
74、若客户证件过期已超过90天，系统将限制（）渠道联机功能出账。
75、目前交行系统每日在（）时段对接人行联网核查系统。
☆7:00-19:00
☆8:00-20:00
☆8:00-20:30
☆7:30-19:30（√）
76、根据第三方存管业务规定，若签约借记卡当日有发生“银证转账“业务（包括银转证、证转银业务），则当日不能进行签约卡号变更，最早可于（）变更签约借记卡卡号。
77、个人投资人认购大额存单起点金额不低于（）万元。
78、个人客户在手机银行渠道上使用“短信密码“安全认证工具，每日单笔、日累计（）万元；在手机银行上使用“短信动态密码+人脸识别“认证，每日单笔（）万，日累计（）万元。
79、储蓄国债（凭证式）发售以（）元为起点，并按百元的整数倍发售，单一投资者认购的单期储蓄国债数量不得超过当期国债发行规定的个人最高购买限额。
80、个人客户异常行为信息共享是指，各行发现客户有异常行为的情况，在业务系统中进行采集、认定后，在（）范围内共享，后续该客户办理业务时，受理网点将收到系统提示，
81、系统新增的非居民个人客户向居民机构转账国际收支申报功能，应由()进行国际收支申报相关工作。
☆支持将卡下储蓄账户更换为存单或定期一本通（√）
☆每张借记卡可开立多个“惠享存“整存整取储蓄账户
83、可采取简化手续提取已故存款人小额存款的个人客户仅限于已故()，境外已故个人客户的存款提取事宜不适用简化手续。
84、按总行要求，各分行受理已故存款人小额存款提取业务时，应注意核对已故存款人在交行的存款账户余额合计不超过1万元人民币，计算余额时应注意（）
85、提取已故存款人小额存款业务，提取申请人提取已故存款人存款及利息，应（），并在提取后注销已故存款人账户。
86、总行修订了《交通银行太平洋个人联名账户借记卡业务管理办法（2021年版），新增联名账户借记卡（）业务功能。
88、联名账户借记卡下整存整取账户销户或部分提前支取后，销户或部提资金可以()。
89、客户服务经理切换服务模式在不同区域提供客户服务或业务处理时，必须妥善保管名下的现金、凭证和各类重要物品。其中，现金必须始终放置于（）。
☆网点监控下的高柜区域、日间现金库或低柜小钱箱内（√）
90、基层营业网点可根据其（）设专职或兼职日间现金库操作员，每班1人。
91、“联动辅币特殊差错挂账“一栏显示配款时配款金额与实际不符，是相差小于（）元。
92、对于确认因现金循环机设备原因造成的假币损失，应由（）负责赔偿。
☆强存金额可以超过一千元人民币，但不能超过1万元
☆强存金额原则上不得超过一千元人民币，如超过需2名客户服务经理审核（√）
94、各行应及时清理现金错款挂账，挂账期限原则上不超过（）个月。
95、现金（）是指省辖分行和省分行间、基层营业机构和归属分行间的本外币现金调运业务。
96、网点ATM现金轧账后发现长款或短款时，以下哪个处理要求是错误的
☆涉及跨行交易的，发起卡争议申请，登记卡争议差错原因。
☆如果需要调单，网点需扫描ATM系统流水作为卡争议申请的附件，一并上传。
☆网点把长款挂在网点“28901001暂收“科目下，把短款金额挂在“17901001暂付款项“科目下；
☆网点把长款挂在网点“17901001暂付款项“科目下，把短款金额挂在“28901001暂收“科目下。（√）
97、金库管理人员应佩戴（）进出金库库区安全防护门。
98、金库整点室与库房之间安装（），并安装出入口控制装置，记录人员的出入信息。
99、可采取简化手续提取已故存款人小额存款的个人客户仅限于已故()，境外已故个人客户的存款提取事宜不适用简化手续。
100、按总行要求，各分行受理已故存款人小额存款提取业务时，应注意核对已故存款人在交行的存款账户余额合计不超过1万元人民币，计算余额时应注意（）
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不同的国家是拥有不同的语言的，而语言的不同，必然是会导致同一个东西在不同的国家，有不一样的叫法，对于中国人来说，我们所熟悉的，其实都是我们对于其他国家的一些叫法，但是其他国家对于中国的一些东西是如何叫的。
其实比较少人了解的，因为这与大众的日常生活是无关的，生活中也不需要用到，所以自然了解的就是少的。澳洲的钱在中国叫澳元，那么外国人把中国的钱叫什么？让人意外。
澳大利亚通用货币就会澳元，所以我们在说到澳大利亚货币的时候，都是直接称呼澳元，或者是澳币的，但是澳大利亚当地对于中国的钱其实是有几种不同的叫法的，第一个就是人民币，这其实也是公认的运用的最广泛的，也是中国的钱官方的叫法。
还有的就是称呼为RMB，因为三个英文缩写，就会更加的方便，而且也容易记忆，并且也是中国的钱官方的叫法，所以其实更多的人习惯这么叫，还有一种比较冷门的叫法，可能很多中国人都不知道，那就是CNY。
这个叫法更多的还是用在国际贸易之间，一般平时是不会用到的，所以当地人也比较少用到，而国内知道的人其实也不多，而钱在国内的叫法就更多了，比如说软妹币之类的，其实更多的就是根据开头字母而出现的一些叫法。
其实钱本质上就是一个符号，所以每个国家的钱，只有跟着这个国家才会有意义，我国从古至今出现了货币也有很多，比如说古代的银票、铜钱等等，都是具有不同的时代意义的，也是一个相当有趣的演变过程，而每个时代的钱币也都会有他自己的特色，有那个时代的印记。
就如人民币�0�6.美元$泰元为泰珠欧元为英镑…1，英镑，£。 英镑是英国国家货币和货币单位名称。 英镑主要由英格兰银行发行，但亦有其他发行机构。 辅币单位原为先令和便士，1英镑等于20先令，1先令等于12便士，1971年2月15日，英格兰银行实行新的货币进位制，辅币单位改为新便士，1英镑。
例如港币——$澳门币的符号是：MOP$。 澳门币的英文名是：PatacadeMacau，根据国际货币代码规则，简写为MOP，货币符号则在简写后面加$，即为MOP$，是中华人民共和国澳门特别行政区的法定货币。 澳门的货币政策由澳门金融管理*管理。 1澳门币可被分成100仙(A。
印制和发行。 2、其他货币代码：美元货币符号：USD英镑货币符号:：GBP欧元货币符号：EUR瑞士法郎货币符号：CHF日元货币符号：JPY澳元货币符号:：AUD加元货币符号：CAD新加坡元货币符号:：SGD港币货币符号:：HKD。
1.美元和澳元表示符号都是＄么？如何区分？2.在某澳洲购物网站上商品标。美元（UnitedStatesdollar货币缩写：USD；ISO4217货币代码：USD；符号：USA$）是美利坚合众国的法定货币。 目前流通的美元纸币是自1929年以来发行的各版钞票。 澳大利亚元（英语：AustralianDollar，简写A$或AUD）是澳大利亚的货币单位。 澳。
美元和澳元表示符号都是＄么？如何区分？在某澳洲购物网站上商品标价AU。美元和澳元都是$。 这个没有办法区分。 但是有时候会写成AUD和USD这样就可以区分了。 前面是澳元，后面是美元。 也有时候会写成$A和$US。 AURRP(inc.GST)$4,499就是澳元正常零售价格包括GST，一共4499。 这个里面GST是$409。 RRP是regularretai。
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从默默无闻到全球热潮，揭秘加拿大鹅爆红背后的品牌成功密码
■ 作者徐立（营销头版主笔）
■ 来源 营销头版（ID：mkt2000）
来自北极的寒风吹向紧邻的加拿大陆地，随之这里诞生了两只出名的“动物”：始祖鸟和加拿大鹅。
这两个都以动物命名的户外服装品牌，近年来成为全球瞩目的焦点，后起之秀加拿大鹅更是在2017年开始引发大量关注，其热度甚至远超始祖鸟。
（数据来源：百度指数）
这种热度显现为全球政商大佬、明星大咖们轮番为其代言，普通民众疯狂抢购，其自身收入、股价不断上涨，加拿大鹅可以说是吸足了各界的眼球。
那么从一个名不见经传的小品牌，到华丽蜕变为席卷世界的服装潮牌符号，这只“鹅”究竟使用了什么魔法？
全球刮起“穿鹅”热潮
2016年，彭博商业周刊的创始人布隆伯格曾形象地将加拿大鹅的火热程度比作大热的LV包。
这并非空穴来风，仔细看看，这只“鹅”的身影可谓无处不在。
先看这些政商大佬门的高调代言：如普京，梅德韦杰夫、马云。
2017年1月，马云在美国会晤美国总统特朗普时就穿着一件墨绿色的“加拿大鹅”牌羽绒服；而后在12月举办的乌镇世界互联网大会上，马云又一次穿着该羽绒服出现。
普京大帝也对这件羽绒服情有独钟，曾穿着加拿大鹅ChilliwackBomber经典轰炸机版型穿过西伯利亚的丛林。
欧美明星街拍上也经常能看到这只“鹅”的显眼logo。
2016年开始，加拿大鹅热潮闯进了中国，在胡歌、周冬雨、吴亦凡等中国一线明星的微博照片中都能看到它的身影。
当然不仅仅是政商大佬、明星大咖们，国内的普通民众也开始疯狂地追捧这件来自加拿大的羽绒服。
去年12月30日上午十点，中国首家加拿大鹅旗舰店在北京三里屯正式营业，短短十几分钟内，店外便聚集了数十位顾客。当天更是引起市民的疯狂抢购，店外约有几十人排队等待入店选购。
而根据天猫的数据，加拿大鹅在登录天猫后，只用了短短三个月的时间就已经拥有了30多万的中国粉丝。在去年双十一当天，仅用了70分钟的时间加拿大鹅就突破了1000万元的销售额，店铺访客数约50万人次，相当于温哥华人口的75%。
可以说，加拿大鹅俘获了全球各个阶层的心，特别是中国这个大市场。
从默默无闻到估值90亿美元
事实上，虽然当下加拿大鹅受到疯狂追捧，但在很长一段时间内，它都只是一个默默无闻的小品牌。
加拿大鹅是在1957年成立的，创始人是一个名叫SamTick的波兰移民者。最早这家公司叫做MetroSportswearLtd.，专注于冬季户外运动系列产品，在70年代开始生产羽绒服，并在80年代给国家安全警卫队、护林员等特殊工种提供工作服，这段时间SamTick的女婿DavidReiss开始接手公司管理。90年代起，加拿大鹅正式改名为CanadaGoose（加拿大鹅）。
但这段时间加拿大鹅一直是个无人问津的小角色，真正的崛起是在 1997年David的儿子DaniReiss，也就是第三代的时候在1997年成为该公司的总裁兼CEO。
在他接手之后，加拿大鹅一炮而红。公司的业绩从 2001年的300万美元，增长到2014年的2亿美金，公司的年销售以每年400%的速度持续增长。
到了2017年3月，加拿大鹅完成了重要的里程碑——IPO，其开盘价为17.23美元，公司整体估值达90亿美元。
而截至2018年3月31日的第四季度内，加拿大鹅销售额较17年同期猛涨146%至1.25亿加元约合6亿人民币，目前市值为55亿美元。
三大魔法引发华丽蜕变
从默默无闻到如今成为全球火爆的品牌，加拿大鹅崛起的背后使用了什么招数？
事实上，正是上文提到的DaniReiss使用了明确定位、奢侈品法则和明星营销效应让其获得了如今羽绒服品牌界的地位。
（1）明确定位
前面说到DanielReiss是加拿大鹅崛起的关键人物，其实这源于他的一次旅行。
在一次北欧旅行时，DanielReiss发现自家的羽绒服不仅仅其定位的目前人群比如极地专业科考人员在穿，普通民众特别是女性也都在穿，他忽然意识到公司一直以来的定位可能是错的。
于是旅行结束后，DanielReiss决定做出战略调整，把公司的产品转型成为面向所有大众的时尚消费品。
这个调整包括两个方面：一个是开发了一条女装线，以吸引那些具有强大购买了的女性消费者。
另一个是让自己产品参加时尚订货会，来吸引那些高端精品百货店的目光。2015年，加拿大鹅在纽约建立了第一个自己的展厅。
此次战略调整让加拿大鹅把偏离了的轨道正式拉回来，开始进入到品牌深耕阶段。
（2）奢侈品销售法则
你不得不承认，当你穿上这件加拿大鹅时，你内心是有一丝优越感的，因为它900美元的均价让你跟周围大部分人划分开来。
而加拿大鹅正是认准了普通大众这种“炫富”的心理：它从不降价或打折出售，并保持每年10%左右的价格涨幅，每年的产量并不多，到最冷的时候甚至断码断色情况严重。这些操作就是为了满足大众穿上这件羽绒服时的优越感，也可以说是一种饥饿营销。
DanielReiss就曾在媒体采访中强调“本公司不参与任何形式的零售价格竞争，因为完全没有必要”。
隐约间我们在加拿大鹅上看到了苹果的影子。
除此之外，加拿大鹅还把生产线完全放到加拿大本地，坚持材料、设计、剪裁 、生产都在加拿大本土完成。这其实潜在了告诉消费者：我不是玩虚的，我货真价实的。这更让那些追捧者心甘情愿地掏出腰包为其买单。
高定价和本土制造毫无疑问让加拿大鹅的品牌形象在奢侈品的路上越走越远。不仅仅在国内，国外许多国家也显露出将加拿大鹅作为一种“有钱”的象征。
英国有专家指出，英国青少年消费的可能是加拿大鹅提供的荣誉感和优越感。
比如在英国的一所叫Woodchurch的高中，穿加拿大鹅的学生们一起嘲笑那些穿不起的同学，最后学校颁布了一道禁令不允许所有学生穿加拿大鹅在内的奢侈衣服。
而在美国，那些穿着加拿大鹅的纽约白领们消费的则是一种社会地位和金钱实力。《女装日报》副总编ArthurZaczkiewicz曾开玩笑说称“他们汗流浃背，但仍然要穿着CanadaGoose。时尚压倒了天气。”
（3）明星营销效应
将品牌打造成奢侈品好比将自己放在高高的灯塔上迎接倾慕者的摩拜，但加拿大鹅并非只是被动树立高冷形象，主动出击方面它也有自己的一套办法。
随着移动互联时代不断娱乐化，大众对明星的好奇心早已不仅仅*限在娱乐八卦，明星的一举一动、穿衣打扮都有效仿者者紧随其后。据相关数据显示，每天有数以百万计的粉丝们在淘宝搜索“明星同款”，明星们的“带货”指数正在发展成重要的商业价值评估标准之一。
而加拿大鹅显然瞄准了这个正在蔓延的粉丝经济，打出了一系列“文体营销组合拳”。
一组多伦多冰球队员身穿加拿大鹅的照片曾在网上发酵，引来各界好评如潮，其背后操作者正是加拿大鹅官方。
接着，加拿大鹅开始频频在电影里露脸：“007”系列和“X战警”就出现了它的身影；美国好莱坞明星保.沃克在《南极大冒险》里面穿着加拿大鹅拍摄；BBC纪录片《猎捕》花絮中拍北极熊的团队也穿着该品牌。而每次这些影片一上映，加拿大鹅的同款羽绒服就跟着上市。
除了电影植入，DaniReiss开始赞助全球各大电影节。2014至2016年每年2月举办的柏林电影节，加拿大鹅都曾对其给予赞助。
加拿大鹅首席市场营销官JackiePoriadjian-Asch被问到为何能在电影节如此吃香时笑称“”主要看关系”。
在娱乐圈、体育圈的频频曝光让加拿大鹅在全球范围内吸足了眼球，也让它从一个小众的服装品牌走上了面向世界的吸睛舞台。
国内羽绒品牌如何突围
加拿大鹅在中国走红背后的部分原因是国内羽绒服市场的迅速增长。
据中国服装协会羽绒专业委员会提供的数据显示，2017年中国羽绒服市场规模是963亿，2018年中国羽绒服市场规模达到1068亿，增长率是10.86%。到2022年中国羽绒服市场将达到1621亿，平均增长率在10%以上，这个速度是高于服装整体增速的。
加拿大鹅也是在这块急速增长的市场中分得一杯羹。
但蛋糕在不断增大，我们却也看到国产的羽绒服品牌并没有相应的跟上市场增长速度。例如国产羽绒品牌波司登。波司登收入从2007财年的56亿元，下滑到2019财年的43亿元，下滑了19%。
其实对于波司登来说，最重要的是补充信息流。2017年波司登能自主收集到信息的自营专卖店只占13%。没有终端消费者反馈信息收集与画像，无法像国际品牌比如加拿大鹅那样根据市场的变化做出快速的反应。
事实上，随着服装消费者对时尚、个性诉求越发强烈，未来在对消费者需求的精准把握及其对这一群体的高端营销的品牌，才能在千军万马中杀出一条血路。
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了解美国-加拿大的学校体育
在美国，体育是最受欢迎的业余活动，有极其重要的社会作用。许多美国人不是主动参加体育活动，就是被动作为观众参加体育比赛。
在业余体育方面分业余消遣和业余比赛。在业余消遣中散步、划船、打猎和钓鱼最受欢迎。在体育比赛中所体现出来的美德如团体精神、公正、纪律和耐久性在美国社会中有很高的声望。
美国50个州对学校体育的要求并不相同。有的小学每周只有1次，每次课只有30分钟;而有的学校一周有5次体育课。不过，无论课时长短，教育的原则却完全相同，引导学生进行体育锻炼的兴趣。
美国中小学体育课课程内容丰富多彩，除了跑步、游泳等基础运动外，学生可以挑选自己喜爱的体育项目进行专门训练，比如橄榄球、足球、篮球和网球等。一旦进入相关的学校或年级球队，每年参加的比赛就相当多。
在美国，几乎每个中学和高中都有运动队，这是美国文化中的一个主要部分。孩子观看篮球比赛、橄榄球比赛，球员是他们的英雄，他们也希望能像他们一样，孩子眼里的偶像总比现实更强大。他们觉得英雄做伟大的事，同时也是好人。
如果你够幸运，成为一个好的运动员，不仅赚很多很多钱，还有责任成为一个好人，必须为体所在的社区做些事情，当志愿者、帮助别人，支持你的球迷。
如果有学生考SAT拿到2400满分，被哈佛录取，不要说上学校网站头条，连新闻都没有。但是如果学生将在大学里参加体育队，那可是学校的特大光荣。学校网站的首页，可以看到学生和未来就读的大学教练握手的照片和有关新闻，高中校长会亲自接见，有可能这所大学是排名50开外的大学，但学校对这个体育特长生的关注，远远比那SAT满分的学生要多。
体育好的学生在申请美国高中的道路上是非常有优势的。为什么体育对美国学校那么重要呢?归根结底是和钱有关。
美国大学橄榄球队的教练，有可能比校长的收入还要高；球队经常赢球，有钱校友就会支持校队，买票看球并每年不断捐钱给学校，学校的精神和人气也会上扬。学校的奥数再好也很难鼓舞学校精神。
在美国人眼里，乒乓球和羽毛球不算体育。如果学生每周练某项体育一周才一小时，我可以确定那项体育不是学生的特长，最多是兴趣而已。
如果学生到了13、14岁才想开始发展某项体育，已经太晚了。要想让孩子体育好，需要从小学开始。
美国一般老百姓觉得体育是一个锻炼人格的活动，不只是强身健体。美国各个小镇上，都有**支持的各项团体体育俱乐部，从幼儿园开始，教练都是爸爸们，无论他们多忙，但是永远都可以抽出时间做足球教练或橄榄球教练，他们年轻的时候也是运动员。
这些非职业教练教导队员不只是赢球，更多是：
团队精神(teamwork)
体育精神(sportsmanship)
忍耐力和毅力(enduranceandperseverance)
态度(attitude)
如何在球场上惨败后吸取教训(howtodealwithfailures)
我认识一个白人爸爸，因为投资银行工作原因，每周纽约和墨西哥市来回，再怎么累，周六早上六点一定出现在纽约冰球馆帮儿子的冰球队当教练。
我们常常抱怨现在的孩子不愿意吃苦，但是家长并没有提供孩子吃苦的机会，在美国人眼里，把高中四年里只去了贵州一周做支教的经历做为吃过苦的证明是个笑话。
我觉得现在让孩子在体育活动上吃苦是有这个必要的。我认识在美国的一些孩子小学时候在一项体育每周花5个小时，很多孩子同时玩两项体育，到初中后，每周体育运动少的每周10小时，多的每周20小时，完全没有夸大。
练冰球的周末早上5点起床，游泳队的早上上课前游泳训练，下课后再回到泳池训练，这样的训练下学生才能算有特长，在顶尖高中体育队才能拿到一席之位。不少美高学生参加体育队训练后，体力都撑不住，很难和美国孩子一较长短。
家长需要根据孩子的能力去挑选他们喜欢的活动，根据美国儿童医生的建议，11-14岁的孩子每天需要至少1小时的运动(vigorousphysicalexercise)。
家长不要太介意一开始体育成绩好与不好，是不是有名次，随着身体的变化，成绩会有改变，重要的是孩子的兴趣和家长的坚持。
其实最难的是家长的坚持，送孩子上补习班远比练体育要轻松。在冷气房里背单词，要比在烈日下晒的像非洲难民要舒服很多。但正因为这样，招办觉得体育棒的学生有更有趣的人生故事。
中国妈妈在9月1日前忙着破腹产，希望孩子能够早读书。而美国家长普遍让男孩子晚读书，这其实是和体育有关的。
很多美国幼儿园设定的男孩和女孩生日的截止日期是不同的，很多男生会晚一年读书，因为男孩女孩成熟度有很大差别。
如果学生是全年级里体育活动能力强，进校队比赛得名次机会多，学校受欢迎程度高，和队友之间的友情较深，自然就会慢慢有领导力。
学生会**全校只有一个位置，但每个体育队都需要队长。每年很多中国家长纠结于要不要复读这个问题，复读不只是因为英文能力问题，也不是智商的问题，美国学校更看重学生的交际能力。
所以中国孩子，尤其是男孩子，如果不复读，不单单是比中国复读的学生年龄小，比美国孩子年龄也小，中国孩子长的年轻(美国当地高中生已经长的像二十几岁了)，课堂发言气场不够，更不要讲进体育队或竞选学生会**了。
体育特长对申高是非常有帮助的，但这不是我写这篇文章的本意。我希望更多的学生能喜爱运动，不是单单为了申学，而是能有健壮的体格。我接触到的不少学生都是吃货，但运动不够。
不少学校体育教练和我讲过Chinesestudentsquiteasily.中国学生遇到挑战，很快就想到放弃。体育不仅锻炼人的意志力，也能改善学生心理健康问题。不要把时间都花在补习课上，每天花一个小时好好运动吧。
多学习多思考，相信有一日我们也会进一步完善自己的体育教育，让更多的孩子享受到运动健康的快乐当中！
运动本是青少年喜爱的活动，但在不少中小学，孩子不喜欢体育课，体育中考也被人视为“负担”。国外中小学如何上体育课？昨天，本市20名赴美研修的中小学体育学科带头人进行了交流，共同的感受是：不妨借鉴“快乐体育”理念和模式，扭转孩子们“被动锻炼”的问题。
中国不少孩子，特别是女孩，上体育课愁眉苦脸，但在美国中小学体育课堂上，多数孩子乐在其中。虹口区教师进修学院李永莉老师在纽约州的富兰克林小学、女子私立高中等3所中小学共听了34节课，她发现，中国体育课内容比较死板，多注重技能训练，而美国的体育课则鼓励学生自主运动、享受运动乐趣，这是比较明显的差异。“美国的女孩可以选择不上游泳课，而是和男孩们一起打篮球；也可以选择不打篮球，而去健身房进行体能训练。”一位比较胖的女孩不喜欢跑步而选择游泳，但在池边撑了好几次都爬不上岸，老师也不拉她，让她自己游到楼梯处走上岸。女孩爬上岸后冲老师调皮一笑，让李永莉印象深刻：“学生各取所需，因此体育课上都很阳光。”
孩子享受运动的快乐，源于美国十分普及的体育文化。黄浦区光明中学李文耀老师亲身感受到了美国运动竞技文化的冲击：“无论篮球、棒球、游泳……各项目从小学到社区俱乐部、再到轰轰烈烈的高中、大学联赛，运动几乎是每位美国学生生活的重要组成部分。很多家庭把孩子参加体育比赛看作盛大节日，家长会开车一起去观看。”与国内重文化轻体育的氛围不同，美国无处不在的运动氛围，让多数家长和孩子拥有至少一项运动技能，家长全力支持孩子参加各类体育比赛。“很多家长把体育课看得比文化课更重要。”
跳马、单杠、打篮球……不少带有风险或者需要身体对抗的体育项目，往往会导致意外伤害。为规避风险，国内不少学校会减少学生活动量。国外如何处理？“美国首先有保险保障，社会保险之外，**还有专项资金，帮学校解除后顾之忧。”参加研修的上海老师在美国7周内，多数听过几十堂课，未发生过一起学生碰撞和摔伤事故。“这与他们充分锻炼有关。”黄浦区教育学院施峻峰老师介绍，美国中小学校在运动和比赛中，突出强调规则与诚信，提高学生自我保护能力。纽约州通过严密的科研保障，提高体育教师和教练对意外伤害的处置和急救能力，提高学生运动的安全系数。
帕特尔斯基是当地大沼泽小学(EvergladesElementarySchool)的一名体育老师。在热身运动中，她让学生做肘膝触碰练习时按4的倍数报数。跑到印有数学符号的圆垫前，学生们要先计算两只骰子的点数之和。做俯卧撑时，他们用一只手臂支撑身体，用另一只手将标有“个”、“十”和“百”的大号乐高积木堆成柱形（“交换[Alternate]！”帕特尔斯基发出口令，“这个词你们也要学会！”）。
“我的工作不在于教会学生游戏和放松”，帕特尔斯基女士说。对于这种打破学校常规的另类教学方式，她解释说：“首先，我是一名教师。”
由于数学和英语成绩越发受到重视，也为了在教学中传递更多有关健康和体育锻炼的信息，越来越多的学校要求体育老师不仅要教授足球、脚下棒球和网球，还要把读、写和算术纳入其中。美国45个州以及哥伦比亚特区的英语和数学教学新标准，都要求各科老师将识字教学及说明文阅读纳入授课过程。许多州都将体育课纳入新标准的范围之内，它们提出指导意见，设计相应课程，以便各地区的老师将识字技能和说明文阅读纳入体育教学之中。
然而，一些家长表示，他们反对这种让考试充斥校园生活各个角落的教学方法。一些教育人士也担心，掺杂其他教学活动会让体育课失去原本的目的。
书呆子型的学生可能会很欢迎将数学和阅读纳入体育课，玩躲避球游戏的时候，他们总是没人要。但是，这种教学安排同样也是体育教育部门谋求生存的结果。
由于预算下降，校方不得不在各个学科中做出取舍。埃里克·斯特恩(EricStern)是棕榈滩郡（美国第11大学区）负责学校体育教育的行政官员，他说：“这只是为了提高体育老师对学校的价值，让他们能和”语文、数学和科学等核心科目的老师“平起平坐罢了。我们正在摒弃传统的体育教学模式。”
现在，遍及美国各地的体育老师都开始把词汇表贴在体育馆的墙壁上。他们会让学生在掷球时检验牛顿运动定律，还会进行与骨骼结构或食品种类有关的小测验。
在弗吉尼亚州切萨皮克的迪普克里克小学(DeepCreekElementarySchool)，学生们在体育课上做热身运动时会用不同的语言数数，或在字母垫上单足跳来拼写词汇。
西雅图罗克斯希尔小学(RoxhillElementary)体育老师雪莉·拉斐特(ChellieLaFayette)用联邦**拨款购买的iPad，向学生们展示艾迪塔罗德狗拉雪橇比赛的图片和山脉地图，她还把山脉的名字写在攀岩墙上。
在一些地区，新型体育课程成了家庭作业和考试内容之一。去年，哥伦比亚特区在年底标准化考试中增加了50道与健康和体育课有关的试题。
并非所有家长都对这些变化感到满意。凯瑟琳·奥罗佩萨(KathleenOropeza)是佛罗里达州非营利性公共教育宣传机构FundEducationNow的创始人之一，她说：“我觉得这样做有点儿过头了。如果孩子们享受当优秀守门员的过程，或者想成为球队的一员，那为什么要让他们笼罩在严格而且高标准的测试之下呢？”
在儿童肥胖和休息时间减少等问题日益严重的情况下，一些教育工作者希望体育锻炼得到重视。布鲁克林新学校(BrooklynNewSchool)没有把其他教学活动纳入体育课程。该小学校长安娜·艾伦布鲁克(AnnaAllanbrook)说：“我更担心的是体育课时间不足。”
有家长和学生反对这样做，他们认为这是额外的家庭作业。有些人说，体育课作业加重了学生的课业负担。16岁的安妮·贝叶-查菲茨(AnnieBeyer-Chafets)是纽约韦斯切斯特郡的高二学生。去年老师曾要求她和同学们就家中一位亲人对终生运动项目的选择写一篇作文，她说：“我从未真的从这些作业中学到任何东西。”
体育老师表示，他们并不是简单地把体育变成又一门为考试做准备的课程。
相反，他们认为体育能帮助学生学到终身运动的习惯，并了解原先只在健康课上教授的知识。通过学习肌肉和呼吸系统，学生就知道如何使用计步器以及如何计算最佳心率。
圣迭哥郡教育*健康和体育教育协调员佩奇·梅斯(PaigeMetz)说：“我们想让学生动起来，但我们希望确保他们做有意义的运动。”
但有时候，意义似乎已经超越了运动。在佛罗里达州莱克沃思印度松树小学(IndianPinesElementarySchool)克里斯蒂娜·罗杰斯(KristinaRodgers)老师的体育课上，为了让西兰花图片或奶酪块和食物图上的相应区域对号入座，学生们用于思考的时间和进行单足跳或跑步练习的时间一样多。
罗杰斯表示，体育课有30分钟，学生很难保持一刻不停的运动。因此她将认知教学穿插在快节奏的身体锻炼中。
在她设计的另一项活动中，学生们要跳、踢，然后跑到一堆小圆锥体前，尽快把它们垒好。
“这很有趣，”9岁的凯莉·卡斯特隆(KeyliCastellon)在奔跑之后喘个不停，“因为我们要做各种不同的动作，这就是学习。”
越来越多的研究表明，体育活动有助于提高认知能力。
“和坐在教室里相比，更多的运动能让有些孩子学得更好，”棕榈滩郡首席学术官詹妮思·安德鲁斯(JanisAndrews)说：“对他们来说，学到知识的时刻不是在教室里，而是在室外。”
在莱克沃思海牛小学(ManateeElementarySchool)的室外场地中，体育老师肖恩·罗尼(ShawnRoney)在向五年级的学生展示怎么用儿童专用高尔夫球杆进行切削击球。他把球杆颠倒过来，用手沿着杆头划出去，然后问道，“小数学家们，这是什么？”几名学生大声说了他想要的答案：角度。
有些家长表示，考虑到学生们每天都要在有限的时间里学很多东西，把其他知识纳入体育课未尝不可。勒妮·凯莱赫(ReneeKelleher)是四个孩子的母亲，她的双胞胎儿子在海牛小学读四年级。她说：“这样他们就能在课余时间出去玩了。体育课也是课。”
>>美国女老师在人和街小学上了一堂体育课，孩子们对她说“你上的课真有趣” >>中美小学体育教学理念大碰撞，美国学校的这些做法你能否接受 重庆晚报讯 昨天上午，人和街小学重庆天地校区五年级（2）班的孩子们，上了一堂特别的体育课—来自美国俄克拉荷马州胡佛小学的体育老师克里斯汀，教他们玩了一把融“垒球、足球、篮球”于一体的三不像游戏，让孩子们着实体验了一把美式体育课的玩法。 克里斯汀是与另一位同事以及四个美国小学生一起，日前到人和街小学交流访问的。重庆晚报记者注意到，这堂课从早上8时50分开始，到9时35分结束。在45分钟时间里，克里斯汀的游戏让孩子们玩得非常兴奋、投入。体育课结束后，还有孩子专门找到学校的英语老师问“你上的课真有趣”这句话英语该怎样说，然后跑到克里斯汀面前表达出来。 体育课结束后，人和街小学两个校区的16位体育老师，还与克里斯汀做了一次面对面交流—16位体育老师坐在会议长桌一边，克里斯汀和翻译坐在长桌另一边，一副对阵的架势。交流到值得学习的地方，双方都刷刷地记起笔记，准备回去给自己的学生试试。 孩子们为什么喜欢美国老师的体育课？美国学校和中国学校的体育课有何异同？平时的体育锻炼内容有什么差异？人和街小学体育教研组长向宏钊对此做了点评。 克里斯汀的体育课 8时50分先弯腰说“HELLO” 8时50分，五年级（2）班的孩子们和克里斯汀都已到了上体育课的室内篮球场。克里斯汀身高接近1.8米，她先弯下腰用英语向孩子们说“HELLO”，孩子们回礼后，体育课正式开始。 8时50分~9时00分耐心介绍游戏规则 克里斯汀通过翻译，耐心地告诉孩子们这节课要做的游戏的规则：全部22位同学分成两组，一组在篮球场一个半场站成一排，另一组随意站在另一半场，两组同学面对面。排成一排的最左边的同学拿到一个排球后，将排球踢出去，同时开始绕篮球场跑，对面那组同学开始捡起排球后投篮。如果投中而绕场跑的同学还没跑回踢球的位置，就算投篮组赢，反之则输。接下去轮到排成一排的第二位同学踢球并开始绕场跑，11位同学都轮流踢完球后，按照输赢次数判定整个队伍的输赢。 9点00分~9点30分当裁判维持游戏秩序 游戏正式开始，克里斯汀只负责站在篮球场中心当裁判，看孩子们是否按照规则在踢球、跑步、投篮，并维持现场秩序，这个看似复杂的游戏很自然地在22个孩子中运作起来。“嘿，你得踩到4个垒（在垒球比赛中，队员需要在投球后尽快跑一圈回到原地，跑的过程中要踩到指定位置的"垒"）才能算跑赢哦，孩子。”看到一个孩子没按规则跑圈，克里斯汀高声对他说。11个孩子跑完后，两队互换，这样每个孩子都参与了一次绕场跑。 9点30分到9点35分对孩子们说都很棒 克里斯汀告诉孩子们，大家都玩得很棒。她说：“在美国，孩子们非常喜欢玩这种综合性的游戏，所以体育课我们也经常这么上。今天我们玩的这个游戏，是根据垒球、足球、篮球三种球类运动综合的，跑步踩垒是垒球，踢球是足球，投篮是篮球。” 中美体育课看看哪不同 中国 主要比跑得快 在中国国内的学生体质测试中，最常见的是100米、200米、400米等测试，跑完全程的时间就是孩子的成绩，跑得越快成绩自然越好。所以在平时锻炼时，孩子也是以快为主。 “虽然看起来是比谁跑得快，但我们的测试中也有耐力测试在里面，比如400米跑，如果耐力不行就跑不快。”人和街小学重庆天地校区体育教育督导阳劲力说，“在测试上，我们的测试方法更简单明了，只需要测一个时间就行了。” 跑步测试 点评 人和街小学体育教研组长向宏钊：从本质上说，这两种测试的效果是一样的，都是教育部门考核体育教学、提高学生身体素质的方法。中国学生人数多，赛跑测时间要方便些；美国学生人数少，用这种方法既测出了能跑多远，也测出了速度，当然也很好。 50人一起锻炼 在国内的小学里，不少班级都是50人左右，上体育课也是50人一起运动。阳劲力说：“我们每个班的人数虽然多，但也节约了教师资源。而且孩子间可以得到更多的交流，每个孩子能交到49个同班同学，但美国就不行。在体育锻炼方面，人多也可以进行分组锻炼，比如50个同学可以分成5组，两组可以组织起来跑步，另外三组可以组织起来进行立定跳远。” 上课人数 向宏钊：50人一个班，老师不容易发现每个孩子的优点。学生少，老师就能照顾到每个孩子的运动特点，便于因材施教。 每周上三节课 从体育课数量上，中国要比美国更重视在校体育教学，比如人和街小学，每周就有三节体育课。 “中国不像美国有那么多体育社团和社区体育锻炼机会，但国家体育部门、教育部门也花了不少心思，编订了科学的教材，体育老师们根据教材对孩子们进行系统地教学，这个就需要比较多一点的时间。同时，多一些体育课也能让孩子们在体育老师的指导下，进行更为科学的身体素质锻炼。”人和街小学一位体育老师说。 体育课量 向宏钊：中国更多的是让孩子在学校锻炼，美国更多的是让孩子自主锻炼。在学校锻炼的好处是能按照科学的标准来做，但对孩子来说，根据自己的喜好来参加体育社团活动，更适合孩子的发展要求。 课间操天天有 在中国，每所中小学都有自己的课间操，一般在第二节课和第三节之间的20分钟课间里进行。全校几百上千号人聚集在一个大操场上，随着音乐的响起，整齐划一地抬手踢腿。“这是一个传统。中国孩子的学习任务繁重，课间操有利于学生在课间放松身心，增强体质。这短短的十来分钟，对一天的学习来说是非常重要的。”阳劲力说。 课间锻炼 向宏钊：课间操和课后运动没有冲突，有条件有自觉性的中国孩子，仍然可以在课后参加自己喜爱的体育锻炼，只不过机会没有美国孩子那么多。但课间操是我国传统的在校集体运动项目，对增强孩子的集体感、团结心是有益的。 美国 主要比跑得远 在美国，学生也有包括跑步、仰卧起坐在内的体质测试，各州的测试标准区别不大。胡佛小学所在的俄克拉荷马州，跑步测试主要针对耐力，比如20米往返跑不限定时间，看孩子能跑几个来回，能跑多远。“我们有一个CD播放机在赛场上，学生根据指令起跑和停住脚步，而且起跑和停住脚步的指令间隔时间会越来越短。也就是说，跑的来回越多，每个来回就越要在更短的时间内跑完，如果没在指令的时间间隔内跑完，就算这次往返跑无效。”克里斯汀说，“我们的这种方法测试了孩子能跑多远的耐力，也可以算出孩子跑步的速度，只是测试方法和规则比较麻烦。” 20人小班教学 美国学校的学生相比中国要少很多，每个班级人数在20人左右。克里斯汀说：“我们每个班的孩子很少，所以我们就创造了很多游戏，比如今天给五年级（2）班孩子们玩的游戏，就是我们学校体育老师自创的。20个人，一队10个，一节课45分钟可以玩两个来回，大家都很尽兴。每个学生都能锻炼到，我也基本上能照顾到每个孩子的感受。” 两周才一节课 听说人和街小学体育课一周有三节，克里斯汀非常羡慕。她说胡佛小学两周才有一次体育课，“我们的学校更重视数学和科普知识教育，给的体育课太少了。” 克里斯汀表示，当然，课后孩子们也有很多时间来锻炼，完全能弥补体育课数量的不足。“我们有各类体育社团，学校有，社区也有，比如垒球队、足球队、网球队，学生根据自己的需要，在课余参加体育社团活动，体育活动几乎每天都有。” 不可能来组织 昨天，当克里斯汀看到人和街小学浩浩荡荡几百人随着范晓萱的《健康歌》一起跳操时，她着实吓了一跳：“哇，好多人啊，还这么整齐。我们从没这么多人一起跳操，都是自己跳自己的，自己踢自己的，自己跑自己的。” 克里斯汀说，美国学校从来没有这样大规模的体育运动，估计也没法组织起来，“因为我们会跳得乱七八糟的。但没关系，孩子们课后有很多机会可以锻炼，让孩子们自己决定选择哪种运动，或许对他们更好。”
两周一节体育课
校体育课都教些什么？为什么肥胖率还是那么高？以纽约为例
2020-03-0200:00
今天我们讨论一下美国的肥胖率与体育课之间的关系。
首先秉承我们一贯客观的风格，不吹不黑地说，不是所有的美国人都善于运动。经受好莱坞电影以及少数不良媒体的长期渲染下，许多朋友们都会有一种“美国人都有完美身材”的错觉。事实上：
1.好莱坞很多演高中生的演员早已大学毕业。
2.美国目前的“**肥胖率”超过了三分之一。
这是什么概念？每三个持有美国国籍的人中就有一个人因肥胖而超重。
但是与此同时，美国崇尚健身的人群也不在少数，“八块腹肌”和“马甲线”也都成了这些人的标配，而且有些学校的体育比赛例如“美国大学篮球联赛(NCAA)”的水平相当过硬不说，有时候收视率甚至比NBA还高， 这些强烈的反差是什么造成的？美国的学校体育课有效吗？这也是今天我们要讨论的问题。
美国体育课缘于战争的推动
美国学校的体育教育历史可以追溯到公元前三百多年的希腊。在那里人们遵循着一个上帝的信条：“教育和体育，一个代表灵魂，一个代表身体，有了这两个，人就可以达到完美。”
到了近代，美国建立现代体育教育系统的推动力却是战争。因为从美国内战以来，士兵在战斗中的身体素质就逐渐成为了全国性的优先事项。于是在战后，**便颁布了相关法律，使所有的公立学校都必须纳入体育教育计划。
到了一战，新兵数据显示有三分之一的人不适合战斗——这推动了提高全国学校体育课质量的法规的完善。
到了二战结束，相关调查又显示，由于儿童时期的营养不良，又间接造成了许多很有潜力的士兵被征兵处淘汰——这又推动了罗斯福**引入了国家学校午餐计划，来改善美国学生的营养以及身体素质。
按说照这个节奏发展下来，美国学校的体育课质量完全可以让孩子们发展成“预备役”的水准了。
更何况一般来说，美国学校一般不会存在“数学老师霸占体育课”的情况。
因为数学老师不会为此获得额外的薪水。
内容与反差
以纽约为例，幼儿园到小学六年级的学生，每周必须至少有120分钟的体育锻炼。其中，体育老师必须已经完成了纽约州法律所要求的所有教育和培训项目——因为所有体育课必须由经过国家认证的体育老师进行。
无论是跑步、躲避球、跳绳、篮球、足球以及其他，在“小学”和“初中”环节，这些内容都是为了提高孩子的四项能力：
“停止”和“启动”身体信号的能力。
空间感知力。
身体各部位的识别。
身体平衡与控制。
孩子们会在老师的安排下先热身，然后投入各个学校安排的团体或个人运动训练中去。基本上大同小异。 某个小学的体育课流程是这样的：
1.进入体育馆并热身——学生不允许坐下来休息，除非喘不过气。
2.五分钟左右的慢跑——孩子们也可以在这个时候和同龄人“社交”。
3.休息，围坐在一起分享“健身小贴士”——比如和大家分享最喜欢远足/跑步的地点。
4.半小时左右的“主题”——球类等团体活动。
5.清理体育馆并按秩序排队离开——培养责任心以及纪律。
这样其实挺科学，特别是对于“入门级别”的小孩子而言。
两极分化
可是到了高中，事情就逐渐往“两极分化”方向发展，一般的学生在体育上受到的要求会更宽松——没错，这也是美国作为“胖子”和“型男”并存国度的原因之一。
美国普通的高中生网友是这么总结的：
“老师对我们的期望并不高，因为他知道我们不是‘学生运动员’——这些‘野兽’会去参加由他们的个人专业教练所主持的另外一门课程”
“这就导致了普通高中生的运动量还不如初中生，因为我们现在两周才跑步半英里，而初中生们每周跑的都是这个两倍。”
在另一面，靠体育混饭吃的人群就相反了。
“学生运动员”就好比是咱们国内的“体育特长生”，但是在美国，由于在潜在的“职业生涯”所带来的巨大商业效应的影响下，学生运动员们在受到较好的待遇下也面临着更大的压力。
一个普通的学生运动员在保证充足睡眠的情况下，每周要高强度训练20个小时以上。要知道一个UFC的现役职业拳手也就是这个水准了。但后者是为了职业生涯，而前者还只是个还没毕业的孩子。
盘桓在这些20岁左右稚嫩脑海中的问题通常是：
作为一名运动员，我是否在进步？
我正在做的事情健康吗？
我会喜欢这一切的结果吗？
蜕变的时机
能在NBA打球的收入和前途就不赘述了，下面是简单的概率问题。
在NBA每年都举办的新秀选秀环节中，都会有60名左右的球员入选，而仅在2016年，NCAA（美国大学体育协会）拥有的351所学校中，就有将近5300名球员——要知道入选环节是面向世界的。
事实情况是：每10000高中男子篮球运动员中，只有3名能成功进入NBA的花名册，而这些人在各自的学校中已经是上文提到、辛苦训练的佼佼者了。
所以著名NBA教练LennyWilkens的一句名言就是：“跟第一轮NBA选秀的概率相比，被闪电击中的概率更大。”
额外的压力
两极分化现象从学校开始，延申到了社会。在学生时代就有良好健身习惯的美国人，往往会坚持几年甚至几十年之久。他们在学校就已经体会到了肌肉和心肺功能所带来的好处，这些财富一旦取得便很不情愿去放下。
另一方面，在学生时代就“放弃”了体育课的那群人，毕业后工作压力一大，就很容易在美国“通货膨胀式”高热量的饮食诱惑下彻底缴械投降，成功成为了CDC肥胖统计数据中的一个分子。
除了上文提到的两极分化现象之外，“鼠标的奴隶”和“体育课霸凌”现象也是使一些孩子退出体育课的原因。
在Quora(美国版知乎）上，经常能看到诸如“我在体育课上被欺负了该怎么办”之类的话题。直接并善于表达的“美国性格”在品性不佳的孩子身上就会以这种方式表现出来——“我恨不得用一万张嘴告诉你我比你强”——更何况是靠身体素质优势混饭吃的体育课。
最后，“哑铃型”的身材数据分布就逐渐形成了。在美国的大型购物中心，你经常能看到腰围尺寸惊人的胖子，而肩宽腰细、体脂超低的家伙也屡见不鲜，就像行走的蛋白质。
不过这也有好的一面。比如我经常就会在儿子想吃垃圾食品时，望着来来往往的行人对他说：“你是想做这个，还算成为那样的？”
走进美国中学生的体育课堂
Physicalfitnessisnotonlyoneofthemostimportantkeystoahealthybody,itisthebasisofdynamicandcreativeintellectualactivity.体适能不仅是健康身体的一个重要因素，它还是活力充沛、富于智力创造性的基础。——PresidentJohnF.Kennedy
你想知道美国的中学生是如何上体育课的吗？一起来看看美国西南波尔卡中学（SoutheastPolkJuniorSeniorHighSchool）的体育课实况：
体适能PhysicalFitness在中国内地被译为“体质”，日本人称之为“体力”，德国称之为“工作能力”，法国人称之为“身体适应性”，它的本质是表征“身体适应能力”的一组属性。
美国运动医学会（ACSM）认为，体适能由健康体适能和技能体适能组成。
健康体适能
心血管适能
肌肉适能（力量、肌肉耐力）
关节活动度（柔韧性）
身体成分
技能体适能
敏捷（灵敏）
平衡
协调性
爆发力
速度
反应时（神经感官机能）
在上面的视频里，美国西南波尔卡中学的体育课程里包括了：
绕桩跑（敏捷、协调、平衡、速度）
绳梯训练（敏捷、协调、速度、反应时）
平板撑（肌肉适能）
绳索训练（肌肉适能、协调）
壶铃摇荡（肌肉适能、爆发力）
该校的体育课程设计涵盖了体适能的各主要方面。事实上，美国运动医学会特别针对青少年设计开发了“体育创新计划”（DesignedtoMove），以及针对全民的“运动是良医”（ExerciseisMedicine）计划，旨在通过新颖、科学的锻炼方法，为青少年创造积极的运动体验，努力将运动融入到青少年学生的日常生活，从而引导孩子们养成积极健康的生活方式。
2013-07-1300:00
美国体育课是怎么上的
今天又轮到了隔天必上的体育课。我们要排队到更衣间换上运动服及运动鞋后，才能到室内篮球场集中。
每个同学都有体育课时专用的带锁小柜子，你可以把运动服及运动鞋放在里面，等到体育课开始前的5分钟，取出到更衣间换上。体育老师对衣着的要求特高：运动服不准有拉链、扣子及口袋;上体育课时，不允许戴耳环、手镯、项链等。一些平时喜欢戴首饰的美国女生这时不得不把这些宝贝放进柜子了。
我们有两位体育老师，一位是女的，另一位是男的。女老师Lobby女士管的是我们女生，而男老师管的是男生。老师们开始点名了，糟糕，Anna竟然没穿运动服和运动鞋，这下她的成绩可要掉下来了……
听到“Beep!”的一声哨响，全班同学立刻绕着室内篮球场快跑，大约一分钟后，老师们宣布大家原地坐下。过了一会儿，老师们又让我们做压腿，这是我们每次必做的热身运动。接下来，老师让我们分成4个人一组，来个接力赛!和中国不同的是，每当我们跑步时，老师们总会放快节奏的音乐，来兴奋我们疲惫的神经。
平时，我们体育课的主要活动是打球――篮球、棒球、垒球。黑人的体育特棒――我在打篮球的时候，好几次眼看球就要到手，可一眨眼，球就被那帮黑人们给抢走了;跑步比赛，坚持到最后的总是黑人!
今天的体育课比较特别――溜旱冰!虽然要交7美元，但是几乎每个同学都参加了。我的溜冰水平可不怎么样，因为前几天我们才开始溜冰训练，从那天算起，这是我们的第三次溜冰训练(一次不到半小时)……过去几天里，由于没有防护设备，已经有5位同学因为溜冰骨折，都不能来上课了。
学溜冰，得从适应摔*股开始：在不用手支撑的情况下，*股重重摔在打过蜡的地板上。老师要求我们反复练习，否则就不能上场滑冰!刚穿上溜冰鞋，我连站都站不稳，更别说溜了!朋友们都来帮我，可惜我一迈步就不行了，搞得我和帮助我的朋友们都一起摔得四脚朝天!!经过残酷的训练，我的溜冰技术有所提高，现在双人滑是马马虎虎——还得继续训练哦!!!
音乐响起，溜冰开始。我和韩国同学Jangwon一起滑。“WEEEEEEEEE”，糟糕，我们速度太快，眼看马上就要撞上前面摔在地上的同学!“Watchout!”(注意)我喊道，可我们已经刹不住，“Gosh!”我重重地摔到了那个同学身上，把Jangwon也拉了下来。我们三个手拉手慢慢地爬起来，互相道歉了之后又重新开始滑了。
我的朋友Alejandra更惨，她被另外的一个同学撞倒，头砸到了地上!我光顾看Alejandra，自己却打了个趔趄，险些摔下去，还好Jangwon使劲地托住了我……哇，溜冰真刺激!
当然，还有更刺激的体育活动。
听好了，男士们女士们!今天我们要玩拉旗子游戏。我们将有两个队，每个队的队员将会把不同颜色的旗子绑在腰上。每个队将会待在